- I OM
- Skład komitetów Olimpiady
- Zawody stopnia I (przygotowawcze)
- Zadania z pierwszej olimpiady matematycznej
- I OM - B
- I OM - B - Zadanie 1
- I OM - B - Zadanie 2
- I OM - B - Zadanie 3
- I OM - B - Zadanie 4
- I OM - B - Zadanie 5
- I OM - B - Zadanie 6
- I OM - B - Zadanie 7
- I OM - B - Zadanie 8
- I OM - B - Zadanie 9
- I OM - B - Zadanie 10
- I OM - B - Zadanie 11
- I OM - B - Zadanie 12
- I OM - B - Zadanie 13
- I OM - B - Zadanie 14
- I OM - B - Zadanie 15
- I OM - B - Zadanie 16
- I OM - B - Zadanie 17
- I OM - B - Zadanie 18
- I OM - B - Zadanie 19
- I OM - B - Zadanie 20
- I OM - I etap
- I OM - II etap
- I OM - III etap
- I OM - B
- LX OM
- LIX OM
- LVIII OM
- LVII OM
- LVI OM
- LV OM
- LIV OM
- LIII OM
- LII OM
- LI OM
- L OM
- XLIX OM
- XLVIII OM
- XLVIII OM - I etap
- XLVIII OM - I - Zadanie 1
- XLVIII OM - I - Zadanie 2
- XLVIII OM - I - Zadanie 3
- XLVIII OM - I - Zadanie 4
- XLVIII OM - I - Zadanie 5
- XLVIII OM - I - Zadanie 6
- XLVIII OM - I - Zadanie 7
- XLVIII OM - I - Zadanie 8
- XLVIII OM - I - Zadanie 9
- XLVIII OM - I - Zadanie 10
- XLVIII OM - I - Zadanie 11
- XLVIII OM - I - Zadanie 12
- XLVIII OM - II etap
- XLVIII OM - III etap
- XLVIII OM - I etap
- XLVII OM
- XLVI OM
- XLV OM
- XLIV OM
- XLIII OM
- XLII OM
- XLI OM
- XL OM
- XXXIX OM
- XXXVIII OM
- XXXVIII OM - I etap
- XXXVIII OM - I - Zadanie 1
- XXXVIII OM - I - Zadanie 2
- XXXVIII OM - I - Zadanie 3
- XXXVIII OM - I - Zadanie 4
- XXXVIII OM - I - Zadanie 5
- XXXVIII OM - I - Zadanie 6
- XXXVIII OM - I - Zadanie 7
- XXXVIII OM - I - Zadanie 8
- XXXVIII OM - I - Zadanie 9
- XXXVIII OM - I - Zadanie 10
- XXXVIII OM - I - Zadanie 11
- XXXVIII OM - I - Zadanie 12
- XXXVIII OM - II etap
- XXXVIII OM - III etap
- XXXVIII OM - I etap
- XXXVII OM
- XXXVII OM - I etap
- XXXVII OM - I - Zadanie 1
- XXXVII OM - I - Zadanie 2
- XXXVII OM - I - Zadanie 3
- XXXVII OM - I - Zadanie 4
- XXXVII OM - I - Zadanie 5
- XXXVII OM - I - Zadanie 6
- XXXVII OM - I - Zadanie 7
- XXXVII OM - I - Zadanie 8
- XXXVII OM - I - Zadanie 9
- XXXVII OM - I - Zadanie 10
- XXXVII OM - I - Zadanie 11
- XXXVII OM - I - Zadanie 12
- XXXVII OM - II etap
- XXXVII OM - III etap
- XXXVII OM - I etap
- XXXVI OM
- XXXV OM
- XXXIV OM
- XXXIII OM
- XXXIII OM - I etap
- XXXIII OM - I - Zadanie 1
- XXXIII OM - I - Zadanie 2
- XXXIII OM - I - Zadanie 3
- XXXIII OM - I - Zadanie 4
- XXXIII OM - I - Zadanie 5
- XXXIII OM - I - Zadanie 6
- XXXIII OM - I - Zadanie 7
- XXXIII OM - I - Zadanie 8
- XXXIII OM - I - Zadanie 9
- XXXIII OM - I - Zadanie 10
- XXXIII OM - I - Zadanie 11
- XXXIII OM - I - Zadanie 12
- XXXIII OM - II etap
- XXXIII OM - III etap
- XXXIII OM - I etap
LX OM - I - Zadanie 3
Okrąg wpisany w trójkąt
jest styczny do boków
,
,
odpowiednio w punktach
,
,
. Punkty
,
,
są odpowiednio środkami okręgów wpisanych w trójkąty
,
,
. Dowieść, że punkty
i
są symetryczne względem prostej
.
Rozwiązanie

Udowodnimy najpierw, że punkty
i
są odpowiednio środkami krótszych łuków
i 
okręgu wpisanego w trójkąt
.
Rzeczywiście, niech
będzie środkiem krótszego łuku
tego
okręgu. Prosta
jest doń styczna w punkcie
, zatem (rys. 2)
![]() |
Ponieważ punkt
jest środkiem łuku
, więc trójkąt
jest równoramienny. Wobec tego
, co wraz
z równością (1) dowodzi, że punkt
leży na dwusiecznej kąta
. Analogicznie dowodzimy,
iż punkt ten leży na dwusiecznej kąta
, więc pokrywa się on
ze środkiem
okręgu wpisanego w trójkąt
. Podobnie rozumujemy
dla punktu
.
Okrąg wpisany w trójkąt
jest jednocześnie okręgiem opisanym
na trójkącie
. Skoro
jest środkiem krótszego łuku
tego
okręgu, prosta
zawiera dwusieczną kąta
. Na tej prostej
leży więc punkt
, który jest środkiem okręgu wpisanego w ten kąt.
Analogicznie dochodzimy do wniosku, że punkt
leży na prostej
.
Aby uzasadnić, że punkty
i
są symetryczne względem prostej
, wystarczy wykazać, iż trójkąty
oraz
są przystające,
gdyż będzie to oznaczało, że są one symetryczne względem prostej
.
Mamy jednak
![]() |
gdzie druga równość wynika z tego, że
jest środkiem łuku
.
Podobnie dostajemy
. Trójkąty
i
mają więc
równe odpowiednie kąty oraz wspólny bok
, zatem są przystające
(cecha kąt-bok-kąt). Kończy to rozwiązanie zadania.


![\[<br />
(1) \qquad \measuredangle AEM' = \measuredangle EFM' .<br />
\]](/files/tex/e892f235406dba7c5a7897937d4936af01a2f048.png)
![\[<br />
\measuredangle JMN = \measuredangle DMN = \measuredangle FMN,<br />
\]](/files/tex/3f1894708dafb6d0b248adc46506809649646d7d.png)
Komentarze
Dodaj nową odpowiedź