- LX OM
- LIX OM
- LVIII OM
- LVII OM
- LVI OM
- LV OM
- LIV OM
- LIII OM
- LII OM
- LI OM
- L OM
- XLIX OM
- XLVIII OM
- XLVIII OM - I etap
- XLVIII OM - I - Zadanie 1
- XLVIII OM - I - Zadanie 2
- XLVIII OM - I - Zadanie 3
- XLVIII OM - I - Zadanie 4
- XLVIII OM - I - Zadanie 5
- XLVIII OM - I - Zadanie 6
- XLVIII OM - I - Zadanie 7
- XLVIII OM - I - Zadanie 8
- XLVIII OM - I - Zadanie 9
- XLVIII OM - I - Zadanie 10
- XLVIII OM - I - Zadanie 11
- XLVIII OM - I - Zadanie 12
- XLVIII OM - II etap
- XLVIII OM - III etap
- XLVIII OM - I etap
- XLVII OM
- XLVI OM
- XLV OM
- XLIV OM
- XLIII OM
- XLII OM
- XLI OM
- XL OM
- XXXIX OM
- XXXVIII OM
- XXXVIII OM - I etap
- XXXVIII OM - I - Zadanie 1
- XXXVIII OM - I - Zadanie 2
- XXXVIII OM - I - Zadanie 3
- XXXVIII OM - I - Zadanie 4
- XXXVIII OM - I - Zadanie 5
- XXXVIII OM - I - Zadanie 6
- XXXVIII OM - I - Zadanie 7
- XXXVIII OM - I - Zadanie 8
- XXXVIII OM - I - Zadanie 9
- XXXVIII OM - I - Zadanie 10
- XXXVIII OM - I - Zadanie 11
- XXXVIII OM - I - Zadanie 12
- XXXVIII OM - II etap
- XXXVIII OM - III etap
- XXXVIII OM - I etap
- XXXVII OM
- XXXVII OM - I etap
- XXXVII OM - I - Zadanie 1
- XXXVII OM - I - Zadanie 2
- XXXVII OM - I - Zadanie 3
- XXXVII OM - I - Zadanie 4
- XXXVII OM - I - Zadanie 5
- XXXVII OM - I - Zadanie 6
- XXXVII OM - I - Zadanie 7
- XXXVII OM - I - Zadanie 8
- XXXVII OM - I - Zadanie 9
- XXXVII OM - I - Zadanie 10
- XXXVII OM - I - Zadanie 11
- XXXVII OM - I - Zadanie 12
- XXXVII OM - II etap
- XXXVII OM - III etap
- XXXVII OM - I etap
- XXXVI OM
- XXXV OM
- XXXIV OM
- XXXIII OM
- XXXIII OM - I etap
- XXXIII OM - I - Zadanie 1
- XXXIII OM - I - Zadanie 2
- XXXIII OM - I - Zadanie 3
- XXXIII OM - I - Zadanie 4
- XXXIII OM - I - Zadanie 5
- XXXIII OM - I - Zadanie 6
- XXXIII OM - I - Zadanie 7
- XXXIII OM - I - Zadanie 8
- XXXIII OM - I - Zadanie 9
- XXXIII OM - I - Zadanie 10
- XXXIII OM - I - Zadanie 11
- XXXIII OM - I - Zadanie 12
- XXXIII OM - II etap
- XXXIII OM - III etap
- XXXIII OM - I etap
- XXXII OM
- XXXI OM
- XXX OM
- XXIX OM
- XXVIII OM
- XXVII OM
- XXVI OM
- XXV OM
- XXIV OM
- XXIII OM
- XXII OM
- XXI OM
- XX OM
- XIX OM
- XVIII OM
- XVII OM
- XVI OM
- XV OM
- XIV OM
- XIII OM
- XII OM
- XI OM
- X OM
- IX OM
- VIII OM
- VII OM
- V OM
- VI OM
- IV OM
- III OM
- II OM
- I OM
- Skład komitetów Olimpiady
- Zawody stopnia I (przygotowawcze)
- Zadania z pierwszej olimpiady matematycznej
- I OM - B
- I OM - B - Zadanie 1
- I OM - B - Zadanie 2
- I OM - B - Zadanie 3
- I OM - B - Zadanie 4
- I OM - B - Zadanie 5
- I OM - B - Zadanie 6
- I OM - B - Zadanie 7
- I OM - B - Zadanie 8
- I OM - B - Zadanie 9
- I OM - B - Zadanie 10
- I OM - B - Zadanie 11
- I OM - B - Zadanie 12
- I OM - B - Zadanie 13
- I OM - B - Zadanie 14
- I OM - B - Zadanie 15
- I OM - B - Zadanie 16
- I OM - B - Zadanie 17
- I OM - B - Zadanie 18
- I OM - B - Zadanie 19
- I OM - B - Zadanie 20
- I OM - I etap
- I OM - II etap
- I OM - III etap
- I OM - B
Komentarz
LX OM - II - Zadanie 5
Wyznaczyć wszystkie liczby całkowite
o następującej własności: Spośród dowolnych 
różnych 3-elementowych podzbiorów zbioru
-elementowego można wybrać dwa podzbiory, które mają dokładnie
jeden element wspólny.
Rozwiązanie
Niech
będą różnymi 3-elementowymi podzbiorami ustalonego zbioru
-elementowego.
Przypuśćmy ponadto, że dowolne dwa z tych zbiorów albo są rozłączne, albo mają dokładnie dwa wspólne elementy.
Oznaczmy
i wprowadźmy następujące oznaczenie:
wtedy i tylko wtedy, gdy przekrój
jest zbiorem niepustym (a więc mającym co najmniej
2 elementy),
dla (niekoniecznie różnych) zbiorów
.
Dla dowolnych zbiorów
zachodzą następujące własności:
; - jeżeli
, to
; - jeżeli
oraz
, to
.
Istotnie, własności 1) i 2) są oczywiste, a by uzasadnić własność 3), wystarczy spostrzec, że z faktu,
iż zbiory
mają 3 elementy, a przekroje
i
mają przynajmniej 2 elementy, wynika,
iż przekrój
jest zbiorem niepustym. Na mocy przyjętego na początku rozwiązania założenia przekrój ten
zawiera zatem przynajmniej 2 elementy, co oznacza, że
.
Własności 1)—3) dowodzą, że zbiory
można podzielić na parami rozłączne
klasy równoważności w taki sposób, by dowolne dwa zbiory
należące do tej samej klasy spełniały
relację
, natomiast dowolne dwa zbiory należące do różnych klas tej relacji nie spełniały.
Niech
będą tak zadanymi klasami równoważności oraz niech
będzie sumą wszystkich zbiorów należących do klasy \mathcal{B}_i. Wówczas zbiory
są parami rozłączne, bowiem zbiory należące do różnych klas są rozłączne.
Ponadto każdy z tych zbiorów zawiera przynajmniej 3 elementy, gdyż jest sumą zbiorów 3-elementowych.
Dla każdego zbioru
rozpatrzmy następujące trzy możliwości:
- Zbiór
ma dokładnie 3 elementy. - Zbiór
ma dokładnie 4 elementy. - Zbiór
ma przynajmniej 5 elementów.
W przypadku 1. rodzina
składa się z jednego zbioru, mianowicie z tego zbioru
, który jest równy zbiorowi
.
W przypadku 2. każdy zbiór należący do rodziny
jest 3-elementowym podzbiorem 4-elementowego
zbioru
. Zatem w rodzinie tej znajdują się najwyżej 4 zbiory.
Rozpatrzmy z kolei przypadek 3.. Wybierzmy różne zbiory
. Są to zbiory 3-elementowe,
których przekrój
ma 2-elementy, a więc suma
jest zbiorem 4-elementowym. To oznacza, że w
rodzinie
istnieje zbiór
zawierający element, który nie należy do sumy
.
Stąd wniosek, że 2-elementowe przekroje
,
,
muszą się pokrywać, a więc
można napisać
![]() |
gdzie elementy
są różne. Weźmy teraz pod uwagę dowolny zbiór
należący do rodziny
i różny od zbiorów
. Wówczas
nie jest zbiorem
, gdyż ten ostatni
ma dokładnie jeden element wspólny ze zbiorem
. Wobec tego przynajmniej jeden z elementów 
nie należy do zbioru
. Przyjmijmy, nie zmniejszając ogólności dalszego rozumowania, iż jest to element
.
Skoro przekrój
jest zbiorem 2-elementowym oraz
, musimy mieć
.
Ale to, wobec dowolności wyboru
, oznacza, że każdy zbiór należący do rodziny 
zawiera elementy
i
. Stąd wniosek, że liczba elementów tej rodziny nie przekracza liczby elementów zbioru
pomniejszonej o 2.
Udowodniliśmy w ten sposób, że każda z rodzin
zawiera najwyżej tyle zbiorów, ile jest
elementów w zbiorze
, przy czym równość może mieć miejsce tylko wtedy, gdy zbiór
ma 4 elementy.
Ponadto zbiory
są parami rozłączne, a ich suma zawiera się w ustalonym na
początku rozwiązania zbiorze
-elementowym, więc suma liczb elementów tych zbiorów nie przekracza
.
Tym bardziej suma liczb elementów rodzin
nie przekracza
, przy czym równość jest możliwa tylko w przypadku, gdy każdy ze zbiorów
oraz każda z rodzin
ma dokładnie 4 elementy,
Jednakże każdy ze zbiorów
należy do dokładnie jednej z tych rodzin. Stąd wniosek,
że
, przy czym równość może mieć miejsce tylko wtedy, gdy każda z rodzin 
ma dokładnie 4 elementy oraz suma ilości elementów tych rodzin jest równa
.
Jest to możliwe tylko wtedy, gdy zachodzi równość
. Jeśli zatem istnieje układ
trójelementowych
podzbiorów zbioru
-elementowego, z których żadne dwa nie mają dokładnie jednego elementu wspólnego,
to liczba
jest podzielna przez
.
Implikacja odwrotna również jest prawdziwa: jeżeli
dla pewnej liczby całkowitej
,
to definiujemy zbiory
warunkami
![]() |
dla
. Wówczas dowolne dwa z określonych wyżej zbiorów albo są rozłączne, albo mają
dokładnie dwa wspólne elementy.
Odpowiedź: Liczba
spełnia warunki zadania wtedy i tylko wtedy, gdy nie jest
podzielna przez 4.


![\[<br />
X = \{p,q,x\},\quad Y = \{p,q,y\}, \quad Z = \{p,q,z\},<br />
\]](/files/tex/b2b8d703e32d61ee02639f8cf007f88a20f5d3f5.png)
![\[<br />
\begin{split}<br />
A_{4j-3} = \{4j -2,4j -1,4j\},&\quad A_{4j-1} = \{4j -3,4j -2,4j\},\\<br />
A_{4j-2} = \{4j -3,4j -1,4j\},&\quad A_{4j} = \{4j -3,4j -2,4j -1\}<br />
\end{split}<br />
\]](/files/tex/9fa8ebcdbdd5ce6edbf882cdc0c34f699e0d5fdb.png)