- LX OM
- LIX OM
- LVIII OM
- LVII OM
- LVI OM
- LV OM
- LIV OM
- LIII OM
- LII OM
- LI OM
- L OM
- XLIX OM
- XLVIII OM
- XLVIII OM - I etap
- XLVIII OM - I - Zadanie 1
- XLVIII OM - I - Zadanie 2
- XLVIII OM - I - Zadanie 3
- XLVIII OM - I - Zadanie 4
- XLVIII OM - I - Zadanie 5
- XLVIII OM - I - Zadanie 6
- XLVIII OM - I - Zadanie 7
- XLVIII OM - I - Zadanie 8
- XLVIII OM - I - Zadanie 9
- XLVIII OM - I - Zadanie 10
- XLVIII OM - I - Zadanie 11
- XLVIII OM - I - Zadanie 12
- XLVIII OM - II etap
- XLVIII OM - III etap
- XLVIII OM - I etap
- XLVII OM
- XLVI OM
- XLV OM
- XLIV OM
- XLIII OM
- XLII OM
- XLI OM
- XL OM
- XXXIX OM
- XXXVIII OM
- XXXVIII OM - I etap
- XXXVIII OM - I - Zadanie 1
- XXXVIII OM - I - Zadanie 2
- XXXVIII OM - I - Zadanie 3
- XXXVIII OM - I - Zadanie 4
- XXXVIII OM - I - Zadanie 5
- XXXVIII OM - I - Zadanie 6
- XXXVIII OM - I - Zadanie 7
- XXXVIII OM - I - Zadanie 8
- XXXVIII OM - I - Zadanie 9
- XXXVIII OM - I - Zadanie 10
- XXXVIII OM - I - Zadanie 11
- XXXVIII OM - I - Zadanie 12
- XXXVIII OM - II etap
- XXXVIII OM - III etap
- XXXVIII OM - I etap
- XXXVII OM
- XXXVII OM - I etap
- XXXVII OM - I - Zadanie 1
- XXXVII OM - I - Zadanie 2
- XXXVII OM - I - Zadanie 3
- XXXVII OM - I - Zadanie 4
- XXXVII OM - I - Zadanie 5
- XXXVII OM - I - Zadanie 6
- XXXVII OM - I - Zadanie 7
- XXXVII OM - I - Zadanie 8
- XXXVII OM - I - Zadanie 9
- XXXVII OM - I - Zadanie 10
- XXXVII OM - I - Zadanie 11
- XXXVII OM - I - Zadanie 12
- XXXVII OM - II etap
- XXXVII OM - III etap
- XXXVII OM - I etap
- XXXVI OM
- XXXV OM
- XXXIV OM
- XXXIII OM
- XXXIII OM - I etap
- XXXIII OM - I - Zadanie 1
- XXXIII OM - I - Zadanie 2
- XXXIII OM - I - Zadanie 3
- XXXIII OM - I - Zadanie 4
- XXXIII OM - I - Zadanie 5
- XXXIII OM - I - Zadanie 6
- XXXIII OM - I - Zadanie 7
- XXXIII OM - I - Zadanie 8
- XXXIII OM - I - Zadanie 9
- XXXIII OM - I - Zadanie 10
- XXXIII OM - I - Zadanie 11
- XXXIII OM - I - Zadanie 12
- XXXIII OM - II etap
- XXXIII OM - III etap
- XXXIII OM - I etap
- XXXII OM
- XXXI OM
- XXX OM
- XXIX OM
- XXVIII OM
- XXVII OM
- XXVI OM
- XXV OM
- XXIV OM
- XXIII OM
- XXII OM
- XXI OM
- XX OM
- XIX OM
- XVIII OM
- XVII OM
- XVI OM
- XV OM
- XIV OM
- XIII OM
- XII OM
- XI OM
- X OM
- IX OM
- VIII OM
- VII OM
- V OM
- VI OM
- IV OM
- III OM
- II OM
- I OM
- Skład komitetów Olimpiady
- Zawody stopnia I (przygotowawcze)
- Zadania z pierwszej olimpiady matematycznej
- I OM - B
- I OM - B - Zadanie 1
- I OM - B - Zadanie 2
- I OM - B - Zadanie 3
- I OM - B - Zadanie 4
- I OM - B - Zadanie 5
- I OM - B - Zadanie 6
- I OM - B - Zadanie 7
- I OM - B - Zadanie 8
- I OM - B - Zadanie 9
- I OM - B - Zadanie 10
- I OM - B - Zadanie 11
- I OM - B - Zadanie 12
- I OM - B - Zadanie 13
- I OM - B - Zadanie 14
- I OM - B - Zadanie 15
- I OM - B - Zadanie 16
- I OM - B - Zadanie 17
- I OM - B - Zadanie 18
- I OM - B - Zadanie 19
- I OM - B - Zadanie 20
- I OM - I etap
- I OM - II etap
- I OM - III etap
- I OM - B
XXVIII - III - Zadanie 3
Rozważmy zbiór
. Dana jest funkcja
taka, że dla każdego ciągu
o wyrazach równych 0 lub 1 spełniona jest równość
![]() |
Udowodnić, że jeżeli liczby
są kolejnymi wyrazami ciągu arytmetycznego, to ciąg
nie jest rosnący.
Rozwiązanie
Dowolną liczbę
zapiszmy w systemie dwójkowym dopisując ewentualnie z lewej strony odpowiednią liczbę zer tak, aby zapis miał
cyfr. Z warunków zadania wynika, że zapis liczby
otrzymujemy z zapisu liczby
przez zamianę na miejscach parzystych (licząc od lewej strony) zer na jedynki i jedynek na zera.
Udowodnimy, że jeżeli liczby
są kolejnymi wyrazami ciągu arytmetycznego o różnicy dodatniej
, to ciąg
nie jest monotoniczny. Wynika stąd teza zadania nawet dla ciągów pięciowyrazowych.
Niech w zapisie dwójkowym liczby
pierwsza jedynka znajduje się na miejscu
-tym licząc od lewej strony. Wtedy
. Załóżmy, ze liczba
jest parzysta. W pozostałym przypadku rozumowanie przebiega podobnie. Ponieważ
![]() |
i stąd
, czyli
.
Rozpatrzmy wszystkie układy zer i jedynek, jakie występują na miejscach o numerach
w rozwinięciach dwójkowych liczb należących do zbioru
. Układów tych jest
, są one podane na rys. 17.
Przy tym, jeżeli
oraz liczbie
odpowiada pewien układ, to liczbie
może odpowiadać jeden z dwóch układów w zależności od tego, czy dodając cyfry stojące na miejscach o numerze
w rozwinięciach liczb
i
będziemy mieli
, czy
w pamięci
.
Na przykład, jeżeh
,
to
lub
(podkreślamy cyfry na miejscach o numerach
).
Na rys. 17 układ odpowiadający liczbie
łączymy strzałką (pojedynczą, podwójną lub przerywaną) z układem odpowiadającym liczbie
. Przy tym strzałka jest przerywana wtedy i tylko wtedy gdy cyfry występujące na miejscach wcześniejszych od
w rozwinięciach liczb
i
są różne. Na przykład, jeżeli
, to
. Widzimy, że cyfry na
miejscu w rozwinięciach liczb
i
są różne. Zatem od układu
do układu
prowadzi strzałka przerywana.
Pozostałe układy łączymy strzałką pojedynczą lub podwójną w zależności od tego, czy
, czy
. Na przykład, jeżeli
to
lub
oraz cyfry występujące w rozwinięciach liczb
i
na miejscach o numerach mniejszych od
są jednakowe. Przy tym, ponieważ
jest liczbą parzystą, a
zmienia na miejscach parzystych jedynki na zera, a zera na jedynki, więc
![]() |
![]() |
![]() |
Zatem
![]() |
Wobec tego od układu
do układu
prowadzimy strzałki podwójną, a od układu
do układu
- strzałkę pojedynczą (rys. 17).
Jeżeli
jest ciągiem arytmetycznym o różnicy
i wyrazach należących do zbioru
, to liczbom
odpowiadają pewne układy cyfr na rys. 17 połączone kolejnymi czterem strzałkami. Sprawdzamy bezpośrednio, że każda droga złożona z czterech kolejnych strzałek na rys. 17 zawiera co najmniej jedną strzałkę pojedynczą i co najmniej jedną strzałkę podwójną. Ale jednej z tych strzałek odpowiada nierówność
, a drugiej -
. Wobec tego ciąg
nie jest monotoniczny.
Uwaga. Istnieją ciągi arytmetyczne o czterech wyrazach
takie, że ciąg
jest rosnący.
Weźmy na przykład
,
,
,
,
. Wtedy
i wobec tego
. Mamy więc
![]() |
![]() |
Zatem
.


![\[<br />
\begin{split}<br />
f(x_0 + 2x_1 + 2^2x_2 + \ldots + 2^{2n-1}x_{2n-1}) = (1 - x_0) + 2x_1 + \\<br />
+ (1 - x_2)\cdot 2^2 + x_3 \cdot 2^3 + \ldots + (1 - x_{2n-2}) \cdot 2^{2n-2} + \\<br />
+ x_{2n-1}\cdot 2^{2n-1}.<br />
\end{split}<br />
\]](/files/tex/99559aabdd0247c23e45961fc18f23c32417275b.png)
![\[<br />
4d \leq a_1 + 4d = a_s < 2^{2n},\quad \textrm{więc} \quad d < 2^{2n-2}<br />
\]](/files/tex/cbb4b7fe4ada09f5a4ebe81a662bead3505815bd.png)
![\[ f(\ldots \underline{100} \ldots) = \ldots \underline{001} \ldots, \]](/files/tex/c2114a24b80f47fb872bb31ac8c51bf28916f5f8.png)
![\[ f(\ldots \underline{101} \ldots) = \ldots \underline{000} \ldots, \]](/files/tex/ed12fd6575e0fe4d3ff232ca6753102ac2828ae1.png)
![\[ f(\ldots \underline{110} \ldots) = \ldots \underline{011} \ldots. \]](/files/tex/ae129fb039e9c4d8c775e61ab395a52f3ae93064.png)
![\[<br />
f(\ldots \underline{101} \ldots) < f(x) =<br />
f(\ldots \underline{100} \ldots) < f(\ldots \underline{110} \ldots).<br />
\]](/files/tex/d16b3678761fa66f760c876a2c82ef35416c81fb.png)
![\[<br />
4 = \underline{010}0,\ 6 = \underline{011}0,\ 8 = \underline{100}0,\ 10 = \underline{101}0,<br />
\]](/files/tex/5dab30e9bcc79913ff10011a40f862c2c6c571ca.png)
![\[<br />
f(4) = \underline{000}1,\ f(6) =\underline{001}1,\ f(8) = \underline{110}1,\ f(10) = \underline{111}1.<br />
\]](/files/tex/5b3740dfe16ffbd507c04ac35ee495f27c3537ea.png)
Komentarze
Dodaj nową odpowiedź