W kwadracie o boku 1 znajduje się
punktów (
). Dowieść, że można je ponumerować
tak, by \sum_{i=1}^n |P_{i-1}P_i|^2 \leq 4 (przyjmujemy
).
Dowód oprzemy na następującym lemacie:
Lemat. W trójkącie prostokątnym
, w którym
,
, znajduje się
punktów (
). Można je wówczas ponumerować
tak, że
![]() |
(przyjmujemy
,
).
Dowód. Stosujemy indukcję. Gdy
, mamy jeden punkt
i do udowodnienia nierówność
, która wynika z tego, że
, a kąt
jest nieostry.
Ustalmy liczbę naturalną
i załóżmy, że teza lematu zachodzi dla dowolnego trójkąta prostokątnego równoramiennego i dowolnego zawartego w nim zbioru Uczącego k punktów, gdzie
jest dowolną liczbą naturalną mniejszą niż
.
Niech będzie dany trójkąt
(
,
), a w nim zbiór
złożony z
punktów. Niech
będzie najmniejszym trójkątem o bokach równoległych do odpowiednich boków trójkąta
, zawierającym zbiór
. (,,Konstrukcja'': każdą z trzech prostych zawierających boki trójkąta
przesuwamy równolegle aż do napotkania pierwszego z punktów zbioru
; przesunięte proste utworzą trójkąt
, o którym mowa.)
Oznaczmy przez
spodek wysokości opuszczonej z wierzchołka
na przeciwprostokątną
. Oczywiście
![]() |
Oznaczmy trójkąty (domknięte)
i
odpowiednio przez
i
, a ich część wspólną, czyli odcinek
, przez
. Każdy z trójkątów
i
zawiera punkty zbioru
; inaczej trójkąt
nie byłby minimalny. Dzielimy teraz zbiór
na dwa niepuste podzbiory
i
zawarte odpowiednio w
i
: punkty zbioru
zaliczamy do
, punkty zbioru
zaliczamy do
, a punkty zbioru
rozdzielamy między zbiory
i
w dowolny sposób, z jedynym zastrzeżeniem, by powstałe zbiory
i
były niepuste; jest to możliwe, gdyż w myśl poprzedniej konkluzji
,
, a
.
Niech
będzie liczbą elementów zbioru
, a
liczbą elementów zbioru
(
). Na mocy przesłanki indukcyjnej zastosowanej do trójkątów
i
oraz zawartych w nich zbiorów
i
można ponumerować punkty tych zbiorów odpowiednio:
oraz
tak, by
![]() |
![]() |
Zauważmy teraz, że
![]() |
(bo
), a ponadto
![]() |
(rysunek 17). Wobec tego
![]() |
Znaczy to, że ponumerowanie
punktów zbioru
spełnia postawiony warunek. Indukcyjny dowód lematu jest tym samym zakończony.

Aby wydedukować z lematu tezę zadania, dzielimy dany kwadrat
(o boku długości 1) na dwa trójkąty prostokątne przekątną
. Dany zbiór
punktów dzielimy na dwa podzbiory, zawarte odpowiednio w jednym i drugim trójkącie i liczące odpowiednio
i
punktów (
); punkty leżące na przekątnej zaliczamy do któregokolwiek z tych zbiorów.
Rozpatrzymy dwa przypadki:
1.
. Z lematu wynika możliwość ponumerowania punktów w każdym z tych zbiorów:
oraz
tak, żeby były spełnione warunki:
![]() |
![]() |
Podobnie, jak w dowodzie lematu, skorzystamy z nierówności
![]() |
wynikających z tego, że
,
(rysunek 18). Dostajemy nierówność
![]() |
Zatem numeracja
czyni zadość warunkowi zadania.

2.
lub
. Wszystkie dane punkty leżą wówczas w jednym z trójkątów
,
i zgodnie z lematem możemy je ponumerować
, tak że
![]() |
Tym bardziej więc
![]() |
co w połączeniu z oczywistą nierównością
daje żądany warunek
![]() |